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南京大学裴显生教授在湛江海石花写作学校教师座谈会上的讲话

点击: 4266 次  发布时间:2004-4-16
                               中国写作学会会长、南京大学裴显生教授  
                              在湛江海石花写作学校教师座谈会上的讲话  
                           二00四年四月十六日   (记录稿,已经本人审阅)  

    刚才参观了“海石花”的校区建设,面貌一新,我感到很高兴。2001年,我来过这里一次。如今,“海石花”到了发展的上升阶段,为全国民办写作类学校创造了一个成功的典型,带了个好头。不容易呀。湛江不算大,但“海石花”名声在外,你们总校发展了,分校也建起来了。全国写作学界都十分关注你们的发展。  
    《海石花写作》报我每期必读。这份报办得越来越好,图文并茂,形式活拨,孩子们都爱看。我曾把它给《现代写作报》编辑部的同志看,要他们学习你们的办报经验,改革掉老气横秋的面孔。现在,这张报的版面也新鲜活泼了。  
我们搞现代写作,关键要抓好基础写作。当前形势要求我们搞好教材改革,要编出适应新世纪需要的教材来。中国写作学会的同志多在高校和研究部门工作,抓高校教材可以,抓中小学教材则心有余力而不足,所以青少年写作指导类教材,要放给“海石花”这样的学校来搞。《双快作文教程》编写得很好,一个年级一个年级分开,内容有针对性,重训练,有特色。这套书是《21世纪写作学文库》(由南京大学出版社出版)中的青少年写作指导系列的第一套(版)。相信这套书出版后,会赢得广大师生的喜爱。中国写作学会将“海石花”当作指导青少年写作的一个很重要的研究基地。我在全国多次学术研讨会上着重推介了广东湛江“海石花”的“双快作文”的成功经验,得到了与会者的关注。还推介了北师大附中邓虹老师的“网上作文教学”实验和上海大学李白坚教授的“兴趣作文”、“创新作文”和“题型作文”。  
    “双快作文”是对作文教学的一项创新,让孩子们在快乐的心境中快速地写出作文,可以调动孩子们学习的主动性、积极性,有利于迅速提高学生的写作水平和能力。我们不能说孩子不会创新。他们说的写的,老人成人却不能,这不是事实吗?经过多年实践,“海石花”的作文教改理念深入了,教学已取得显著成效。当前,要注意总结经验,予以推广,中国写作学会一定给予支持并大力推广。  
    小学生的作文实践,要贴近生活,组织一些课外活动,充实学生的写作素材,让课堂气氛活跃起来。应适当搞些小记者活动,让学生了解社会生活中更多的东西。  
    老师们也应多写,多发表些东西。如写八百字左右指导学生写作的文章或总结教学经验的论文,发表在《海石花写作》报上,给学生以正确的引导,不能只发学生写的文章哟。  
    评改学生作文,下的评语要有针对性,和学生平等对话,给学生以切实的指导,不要搞评语八股。评语写得鲜活,学生爱看,指导也能落到实处。评语一、二百字为妥。
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